“本次的《開學第一課》對我有這樣一個啟發(fā)：我們要做有世界胸懷的中國人、中國情懷的世界人?！敝醒朊褡宕髮W附屬中學初一年級學生張銘軒說。

9月1日，由中央宣傳部、中央廣播電視總臺、教育部聯(lián)合主辦的大型公益節(jié)目2024年《開學第一課》如約而至，全國很多中小學生像張銘軒一樣，在這節(jié)“國家級思政課”中開始新的學年。

“跟隨著主持人的腳步，我們一起跨越山海，了解可愛的中國，”北京市海淀外國語實驗學校四年級16班黃庭初說，自己印象最深刻的是中國文字學會會長、中國文字博物館館長黃德寬揭示漢字的演變過程，“讓我更深刻了解到中華文明的起源，3000多年的文字演變史猶如一條穿越時空的長河，見證了中華民族的生生不息和繁榮昌盛”。

《開學第一課》就像徐徐打開的一扇窗，讓孩子透過這扇窗發(fā)現(xiàn)中國、了解中國。

據了解，今年的《開學第一課》以“可愛的中國”為主題，采用了“多地實景課堂”模式，從殷墟的甲骨窖穴到青海的雪豹棲息地，從伶仃洋上的跨海大橋到嫦娥六號登陸的月球背面，一個個鮮活的場景描繪出中國式現(xiàn)代化建設的壯美圖景。

“厚重的歷史積淀、壯美的大好河山、激蕩人心的發(fā)展變化、自強不息的奮斗故事，全視角讓學生感受了祖國的偉大?！敝袊嗣翊髮W附屬小學道德與法治教師陳強說。

這是最生動的愛國主義教育。在北京教育科學研究院黨委書記董竹娟看來，“愛國”是民族精神的核心，是社會主義核心價值觀的最深層內核，也是思政課教學的重要內容?！堕_學第一課》節(jié)目將“愛國”這一宏大主題進一步具象化，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)環(huán)境保護、奧運精神、國之重器、人工智能等多視角、多維度，潛移默化地向中小學生傳遞一種信念，就是愛國是樸素的、是真實的，是在一代代中國人接續(xù)奮斗中不斷豐富、接續(xù)傳承的。

這也讓今年的《開學第一課》成為教師心中思政課的“范本”。

重慶外國語學校（華巖校區(qū)）高中政治教研室主任景虎說，思政課教師要用心設計引人入勝的教學情境、循序漸進的課程目標、理論與實踐相結合的教學內容，再把這些融入思政小課堂與社會大課堂。

不少教師認為，落實立德樹人的根本任務，思政課教師責無旁貸、任重道遠。要把祖國日新月異的發(fā)展變成道理，真正讓青少年入腦入心，還要做到深入淺出、潤物無聲。正如北京師范大學公民與道德教育研究中心主任班建武教授所說，新時代的愛國主義教育不能是空洞的說教，它需要走進學生生活、根植文化傳統(tǒng)、融入時代精神，讓愛國主義教育變得具體、可感且具有美感，方能取得教育實效。

受到《開學第一課》的啟發(fā)，上海市奉賢區(qū)明德外國語小學教師張敏認為，作為班主任，要巧妙運用這些鮮活素材，為學生講好中國故事，樹立榜樣人物，將愛國主義教育自然而然地融入日常教學之中，引發(fā)學生的情感共鳴，培養(yǎng)他們的民族自豪感和社會責任感，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎，也激勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興積蓄力量。

《開學第一課》中，榜樣的力量，也讓孩子們感觸頗多。

最打動上海市大同中學高二年級學生吳思辰的是00后奧運健兒潘展樂的事跡?！芭苏箻泛完犛褌兗葌鞒辛死弦惠呥\動員奮力拼搏、不服輸的奧林匹克精神，同時也展現(xiàn)出當代中國青年不卑不亢、奮發(fā)有為的面貌。新學期，我會積極踐行篤學敦行、立己達人的校訓，以更加昂揚的精神面貌投入到學習生活中，為強國建設、民族復興承擔好身上的責任。”

黃德寬、潘展樂、陳思麒、黃昊……一個個榜樣的名字留在了孩子們的腦海中，這些榜樣成了他們前進的方向。北京市海淀區(qū)中關村第三小學四年級學生李美全說：“所有這些讓我更加想要追求自己的夢想——飛行員，努力學習，和同學、老師們一起快樂地生活，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力。”

更多的少年意識到了身上的責任。北京市第一零一中學昌平實驗學校初二年級學生屈琳雅表示，作為新時代的青少年，要用行動去愛護、建設祖國，為祖國貢獻自己的力量。

少年們已作好準備，正如清華大學附屬中學初一年級學生韓易軒所說的：只有拼搏才是青春最寶貴的經歷，只有奮斗才是青春最亮麗的底色。