看到校園里的一位位青春榜樣化身AI圖畫里的主角，出現(xiàn)在展墻畫框、沉浸式AI課堂的立體屏幕上，華中科技大學材料科學與工程學院2023級本科生解淵博“眼前一亮”，覺得“酷炫又親切”。

最近，解淵博隨班級團支部走進學校的“牢記囑托 永久奮斗”青年主題展。他原本以為這是一次“常規(guī)的正能量展覽”，直到置身其中，他發(fā)現(xiàn)在AI技術(shù)的“加持”下，學校青年師生代表在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會服務(wù)和衛(wèi)國戍邊等各領(lǐng)域各方面的奮斗故事變得更具象化、更生動，“科技范兒、藝術(shù)范兒、感染力十足”。

今年是新中國成立75周年、五四運動105周年。華中科技大學打造了一場特別的青年主題展覽，展覽包括習近平總書記對青年的殷切寄語，以及“我們的奮斗故事”“AI共繪科技前沿”“AI團課”等篇章，旨在引領(lǐng)大學生牢記囑托，從身邊的榜樣學起，在各領(lǐng)域勇當排頭兵。

“青年的展讓青年當主角，也讓青年發(fā)揮聰明才智，成為策劃與實施的主體?！比A中科技大學團委書記羅迪認為，“青年味”要全方位、全過程貫穿展覽，并且展覽要兼具思想性與藝術(shù)性。

主要策展人之一、光影交互服務(wù)技術(shù)文旅部重點實驗室蔡新元教授及其團隊在“人工智能+藝術(shù)”領(lǐng)域積累了豐富的創(chuàng)新實踐經(jīng)驗。在蔡新元的指導下，團隊里的碩博研究生、本科生積極參與，負責展覽設(shè)計與籌備等工作。

為讓學校不同院系的學生也參與其中，該團隊組織了人工智能藝術(shù)主題訓練營，在全校招收了75名學生，由團隊培訓，從0開始學習AI軟件，努力借助新技術(shù)展現(xiàn)學校師生的青春故事。這些不同專業(yè)背景的學生對所在院系的青年典型故事了解相對深入，大家在創(chuàng)作的過程中進行多輪思維碰撞，不僅深度體驗了技術(shù)與藝術(shù)的融合，也讓展覽融入了不同學科的智慧。

華中科技大學引力中心團隊用近40年時間在喻家山山洞中觀天測地，測得迄今最高精度的萬有引力常數(shù)G值；810余名黨員志愿者參與“西部計劃”，20余年接力服務(wù)，在祖國最需要的地方向陽生長……經(jīng)過兩個月打磨，最終展出的作品中既有在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、社會服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的學生團隊或個人，也有在不同學科作出突出貢獻的“先鋒力量·華科大青年奮斗群像”等內(nèi)容。

走進光影展廳，由5面墻體打造的“沉浸式”屏幕上，呈現(xiàn)著青年師生在不同領(lǐng)域奮斗的縮影。這些作品均由學校青年師生借助AI繪制完成。

“觀眾反饋畫面極具交互感、場景感、代入感。相比以往的宣講方式，我也真切感受到科技賦予故事講述更大的魅力，在一次次講述中我自己也一次次被感動?！闭褂[講解員之一、建筑與城市規(guī)劃學院2022級碩士研究生陳銀冰說。

“讓身邊人影響身邊人，讓青年講青年故事”。華中科技大學團委組建了一支30余人的志愿講解員隊伍，其中既有老師、也有學生。該校電氣與電子工程學院大二學生蔣秋實就是其中之一。

在“牢記囑托 永久奮斗”青年主題展開展當天，蔣秋實聽完校團委老師的首場講解，覺得這場展覽不僅形式新穎，內(nèi)容也很豐富，每張圖片、每幀畫面背后都有許多打動人心的故事。當看到志愿服務(wù)的AI畫面，經(jīng)常參與志愿活動的蔣秋實“仿佛從中也看到了自己和志愿者伙伴們的影子”。

“想要繼續(xù)為同學們做點什么”，蔣秋實主動報名成為一名講解員，并通過了考核。從聆聽者到講解者，在他看來，“雖然花了一些課余時間，但收獲了充實與更深層次的觸動”。

參與策展的2024級博士研究生戴紫萱也有同樣的感受，“雖然充滿挑戰(zhàn)，但深度參與其中，我更清晰地觸碰到了新時代青年的成長脈搏。未來我將繼續(xù)努力為更多有意義的展覽貢獻自己的力量，并不斷探索科技與藝術(shù)融合的無限可能”。

“這樣一場展覽沒有說教，帶給聽眾更多的是啟迪，我從中感受到了一種情感的傳遞?！痹诩磳⒌絹淼倪@個暑假，解淵博除了參加專業(yè)對應(yīng)的企業(yè)走訪調(diào)研，還報名了學校“云支教”項目，將用1個月為新疆喀什的15名中學生義務(wù)輔導漢語，幫他們提升普通話水平，為西部青少年成長貢獻自己的光和熱。

來源：中國青年報