二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中，各地堅持“當下改”與“長久立”相結(jié)合，把主題教育探索的好做法好經(jīng)驗及時以制度形式固定下來，建立健全一系列行得通、做得實、長期管用的制度機制。當前，第二批主題教育臨近收官，各地區(qū)各部門要持續(xù)鞏固各方面的長效機制，持續(xù)推動主題教育向深處發(fā)力，釋放出源源不斷的驅(qū)動力。

持續(xù)用好理論學(xué)習(xí)的長效機制。第二批主題教育開展以來，各地區(qū)各部門立足實際，把理論學(xué)習(xí)作為制度性安排確定下來，定期開展、長期堅持。從領(lǐng)導(dǎo)干部長效聯(lián)系機制，到黨員干部專題集中學(xué)、聯(lián)系實際帶著問題學(xué)等機制，從開展常態(tài)化政策宣講機制，到黨建聯(lián)建機制，再到互助共同學(xué)、包聯(lián)對接推送學(xué)、送學(xué)上門幫帶學(xué)等長效機制，各地區(qū)各部門更加注重推動黨員、干部學(xué)習(xí)常態(tài)化、長效化。對于廣大黨員干部而言，理論學(xué)習(xí)是一個長期持續(xù)的過程，也是一項重要的政治任務(wù)，不能因為主題教育收官就放松了理論的學(xué)習(xí)。今年是中華人民共和國成立75周年，是實施“十四五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年。在新的起點上，需要廣大黨員干部持續(xù)用力、砥礪奮斗。在推進中國式現(xiàn)代化的新征程上，廣大黨員、干部要把理論學(xué)習(xí)當做一種政治責(zé)任，不斷增強學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。各地區(qū)各部門要激活這些理論學(xué)習(xí)的長效機制，讓黨的創(chuàng)新理論扎根基層，在推動經(jīng)濟社會發(fā)展實踐中落地生根、開花結(jié)果。

持續(xù)用好為民服務(wù)的長效機制。群眾有所呼，干部有所應(yīng)。這應(yīng)該是各地區(qū)各部門應(yīng)有的常態(tài)，也是對廣大黨員干部的基本要求。面對人民群眾關(guān)心關(guān)注的各種急難愁盼問題，既要及時化解處理，也要注重早發(fā)現(xiàn)、早調(diào)處，要形成一種條件反射與應(yīng)急本能。主題教育中，各地教育引導(dǎo)廣大黨員、干部樹牢造福人民的政績觀，既把群眾關(guān)心的“關(guān)鍵小事”一件一件辦好、一項一項抓實，又注重舉一反三，通過“解剖一個問題”推動“解決一類問題”，不斷完善解決民生問題的制度機制。從建立健全黨員干部“雙報到、雙服務(wù)”機制，到建立多部門協(xié)作和定期會商機制，從因地制宜采取特殊情況特殊處理機制，到建立健全密切聯(lián)系群眾的長效機制，從完善信訪問題調(diào)處機制，到深入基層調(diào)研機制等，各地區(qū)各部門要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，持續(xù)用好用活為民服務(wù)長效機制，讓人民群眾享受到更多的幸福感、獲得感。

持續(xù)用好助力發(fā)展的長效機制。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是主旋律。開展主題教育的目的就是要通過理論學(xué)習(xí)激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的信心與力量，更好地推動高質(zhì)量發(fā)展。主題教育中，各地深入查找分析在貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展中的問題及其根源，找準切入點發(fā)力點，打通堵點淤點，建立健全推動高質(zhì)量發(fā)展的長效機制，以高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果。從優(yōu)化營商環(huán)境、創(chuàng)新政務(wù)窗口服務(wù)，到深化企業(yè)特派員和企業(yè)家沙龍服務(wù)機制，從搭建政企零距離交流平臺，到抓好招商引資工作等，各地區(qū)各部門始終關(guān)心關(guān)注企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展，關(guān)心關(guān)注地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動構(gòu)建信息互通、產(chǎn)業(yè)互融、優(yōu)勢互補、困難互幫、發(fā)展互助的工作格局。做好今年經(jīng)濟工作，各地區(qū)各部門要用好助力發(fā)展的長效機制，為推動中國經(jīng)濟穩(wěn)中向好注入強勁動力。

來源：中國甘肅網(wǎng)