在全國政協(xié)十三屆二次會議教育界別7日舉行的聯組會議上，教育部部長陳寶生表示，對做好粵港澳大灣區(qū)背景下的教育融合充滿信心。

當天，12位委員在聯組會上就12個主題發(fā)言。委員們發(fā)言后，陳寶生就去年委員們提出的具體建議逐一“報賬”。

他說，“現在，我給委員們報報賬?！?018年，教育部承辦的全國政協(xié)委員提案810件，占政協(xié)委員提案的17.5%。具體提案涉及民眾高度關切的教育問題，如給學生減負、保障素質教育落地。有的已轉化為決策方案實施，有的在轉化，有的在研究。比如關注度高的校外機構培訓熱，去年教育部對校外培訓機構下達了嚴厲的監(jiān)管令，進行了整頓。去年全國共摸排校外培訓機構40.1萬所，整改完成率98.9%。

在扭轉西部人才短缺和流失問題上，陳寶生表示，去年主要在吸引力上下功夫，今年要對西部高校的人才工作進行規(guī)范。

針對當天委員們發(fā)言時提到的“雙一流”建設、幼兒教師隊伍建設、軍事職業(yè)教育創(chuàng)新、工程教育國際化、高校投入機制等話題，陳寶生一一作了回應。

陳寶生對做好粵港澳大灣區(qū)背景下的教育融合充滿信心。“紐約波士頓灣區(qū)以生物、金融為主，洛杉磯灣區(qū)集中了IT業(yè)，東京灣區(qū)特色是現代制造業(yè)，我們的灣區(qū)是綜合(性)的，一定能辦出中國特色?！彼嘎叮瑢⒑芸烊ガF場調研。

陳寶生最后表示，“今天大家講的這些意見，我?guī)Щ厝パ芯浚倸w會轉化為今后教育改革的具體措施。”